近幾年，由台灣國中小師生所規劃建立的網站，在世界網界博覽會裡屢創佳績，其中有大部分是原住民地區學校的學生們，以當地的原住民族文化為主題而合力完成的作品，這樣傲人的成績，是否讓人以為原鄉的數位教育應已具相當成效囉！不然，那群小學生們那能有如此傑出的表現。在經過本期編輯過程中，對台灣原教的數位化狀況進行了徹頭徹尾的體檢，所看到的並不如國際比賽的獎牌般閃亮，原鄉那群喜愛在山林裡奔跑的孩童們，除了學校的電腦教室之外，接觸數位的機會並不若平地都市的學生，用筆寫作業的桌子都不一定有，更遑論是一個能上網的電腦。我們在本期以「數位原教e起來」作為封面的標題，就是希望能與大家一起談談，如何縮短數位落差，讓原鄉e起來，把城鄉之間的距離用網路的魔力一步步的拉近。

 

在【原教評論】裡，我們邀請了教育部電算中心的洪智能先生、清華大學的傅麗玉教授、桃園縣義盛國小的饒瑞峰校長，分別就縮短數位落差、線上科學教育、資訊融入教學等攸關數位教育的幾項課題，分別提出個人的觀點。

 

【原教最前線】則是網羅了在2006年參加世界網界博覽會獲得金牌佳績的原住民國小網站作品，由領軍的老師娓娓道來邁向金牌之路的精彩過程。飛鼠部落是傅麗玉教授精心規劃的原住民科學教育網站，新泰雅勇士則是義盛國小的老師們讓資訊融入教學的心血結晶之作，此兩個網站也在最前線之列，讓讀者們能一覽優質網站的面貌。

 

以「明天」為題【原語論壇】要跟大家介紹的是排灣族人及賽德克族人們的時間觀念，【全球視野看民族】繼續概述南島語系中…。【原教會議報導】蒐集了近2個月與原教相關的會議，並有別以往的特別針對2006國中有國：憲法原住民族專章研討會及亞太…兩場會議，進行了深入的報導與介紹。

 

本期共○○專欄中，有環繞本期主題所規劃的內容，也有本刊原教界所精心設計的系列專題欄位，這樣的安排，是希望能兼顧到原教的各個面向，提供讀者們一個有主題可以思考，也有知識可以品嚐的情報誌。數位原教是我們拋出來與大家一同思考的小題目，大家e起來更是我們對原教未來的殷切期待。