交流印地安學者振興語言經驗，原住民族研究中心11日邀請美國Meskwaki民族語言部門創始主任Yolanda Pushtonequa演講「北美原住民族語言復振的最佳實務」，許多教師、同學參與，原住民族電視臺也到場採訪，多位族語主播共襄盛舉。

 

美國北愛荷華大學正在協助推動原住民族Meskwaki族的民族語言復振工作，然而過去缺乏原住民族語言保存與復振專業經驗，今年二月底曾邀請原民中心赴美協助，這個月則由Pushtonequa教授來臺，更深與原民中心交流，了解了解臺灣原住民族語發展與教材編輯實務。

 

Pushtonequa介紹，Meskwaki族意為「紅土地的人」，目前有1400人，期中大約1000人居住在Meskwaki Settlement(聚居區)，擁有憲法、議會、學校、銀行、法院、警察，民族自治地位相對較高，尤其是歷史上該族與聯邦政府的法律關係特殊，相較於住在保留區的其他原住民族，更趨近於獨立。

 

不過Meskwaki族人在寄宿學校時代，因為國家政策，語言流失非常嚴重，現在能夠說流利族語的人口比例約只剩16%。為了搶救族語，Meskwaki族人在1980年代開始初步行動，2010年更在民族議會成立族語部門，積極推展復族語振運動。

 

與學生互動 - 

Yolanda Pushtonequa與學生互動，致贈紀念品。圖片提供：原民中心

Pushtonequa將Meskwaki族語搶救與保存計畫歸類為七種模式，其中以社區本位計畫效果最好，從企畫、研擬、推動、發展都由社區成員參與，因此成效顯著，不過在族語發展過程中，他們也面臨口說還是書寫、傳統或創新、師資培訓以精英栽培還是以通識教育為主等困境，但相信唯有「堅持下去」及「結合各種資源」，民族語言才能持續發展。

 

原民中心表示，這些問題恰巧也是臺灣原住民族語發展所面臨的情況，肯定藉此機會互相交流探討。原民中心刊物《原教界》第49、50期專題介紹美國印地安人、語言發展概況，及Meskwaki族簡介與發展困境，有興趣者可以參閱相關報導。

 

「北美原住民族語言復振的最佳實務」演講實況，討論熱烈。

 

Yolanda Pushtonequa與學生互動，致贈紀念品。