答應擔任「原住民族議題的學位論文」主題的主編就有體認，這期的內容不容易處理，要事先搜集論文，還要把這些論文整理與分類，於是主編們很有默契地把時間讓給我，2017年的最後一期，第78期，我們回顧從1966年到2017年共51年間與原住民族議題相關的博碩士論文，共有3413篇。本期的文章圍繞在這3413篇的論文，又再區分19個分類領域的專業知識，希望提供讀者對原住民族各種面向的理解。

評論三篇的執筆者，各具代表性。伊萬‧納威副主委督導教文處，身為原民的官方代表，認為透過主動引導規劃原住民族各類研究議題之發展，可以建構全面性的原住民族知識體系，讓原民知識得到均衡發展。國家教育研究院的李台元博士認為目前的論文微觀的研究議題居多，研究成果缺少能夠回應原住民族的歷史與社會的需求。郭基鼎校長更以自身的經驗呼應身為原住民族碩博士生們，應要對原民議題更敏銳，透過實證的研究方法提出解決之道，創造研究的實用價值。

封面故事彙整3413篇博碩士論的樣貌，首先解釋「搜集與分類」的過程，接著觀察每五年論文的成長數量，再從其中瞭解民族分類、學位論文的學校與系所、學位論文的指導老師，最後提出對原住民族議題學位論文的省思。原教前線是針對19個分類領域的論文做進一步的分析。本期可以說是一本內容豐富的研究行情介紹的情報誌，相信對於有志於原住民議題論文撰寫的學子有很好的參考價值。

以上的專輯之外，本期原語論壇的主題以「族語維基百科」作為主軸，由政大執行的「族語維基百科建置計畫」將於今年結束，16個族語中，泰雅語、撒奇萊雅語、阿美語進入維基孵育場的活躍名單內。不管是否成為正式的維基語言，3年推動的過程有許多故事值得分享，其中撒奇萊雅語因為國際代碼與納荳蘭語相同，造成撒奇萊雅語被認定的過程更加辛苦，本期有深入的報導。希望透過對族語維基百科推動工作的瞭解，提供大家用不同的思維來觀察族語的推動。

本期文章沒有太多的圖片，只有紮實的內容，希望能夠帶給需要這些資訊的讀者，發揮本刊情報誌的功能。