本中心執行教育部「編輯原住民族語朗讀文章及資料庫建置計畫」，是延續「族語朗讀文章編輯暨數位化」工作，為能更有系統地規劃朗讀文章資料庫，提高原住民族語朗讀競賽文章的精確度與可讀性，亦有助於增加原住民族語書面資料之參考價值。於10月2日舉辦編輯會議，邀請16族原住民族語編輯委員與會，於會議中說明今年度的撰稿方式。本計畫預計完成建置16族42語別朗讀文章資料庫，每語別至少達20篇文章，共2,520篇文章。