「新習慣=新機會？」，網路科技所創造或是改變的人際網絡連繫新習慣，會否是族語振興的新機會？是本期所要觀察的主題。「族語在網路世界」就是要探討目前在網路上可以找到多少與原住民族語相關的資源，除了網站之外，我們也發現到，時下大家常用的LINE與Facebook也早已被用來傳遞族語訊息，代表著族語從口語的傳達，拜科技以及書寫符號所賜，已成為這些社群好友們間的溝通工具。

 

然而，若回到許多族語網站的觀察上，提供數位化的族語教學，多是架設網站的目的，因此，在這一期中的「原教評論」，我們先從「族語行銷的新策略」「從網路世界看族語的教與學」、「邁入E化的族語高效能教學」等文題，分別由官、學、教的觀點來逐一評析。進而蒐羅所有網站之後，也發現到大部分都是由政府部門經費所支應架設者，尤以原住民族委員會為開展振興族語政策所推出的網站最多，內容及資源也較為豐富，在本期的「原教前線」業羅列介紹「族語E樂園」、「ilrdc.tw語發中心網站」、「族語線上詞典」、「線上族語能力認證題庫」等，讀者可於文章中一窺其面貌。

 

設計族語數位教材，運用網路來教學或行銷族語已漸成趨勢，雖未必能全然取代課堂教學，但也形成另一學習族語的管道。台北市為了克服族語教師不足所推動的族語遠距教學，便是全國首創且唯一的做法；新北市所編寫的原住民家庭教育繪本，則是另提供學習族語的數位讀本，用圖文並茂的內容來吸引學習者的興趣。另由政大原住民族研究中心所進行的「維基百科」族語版本建置計畫，是藉由此全球共享的平台達到行銷族語的創意行動，目前也已累積了1,028條條目，相信在持續的努力之下，此將會是讓世界認識台灣原住民族語的重要途徑。此些精采文章業收錄於本期「校園報導」中，歡迎讀者來品味。

 

在網路世界奔跑的生命勇者──瓦力司‧得牧，是原住民界大家所熟知的朋友，因為他的離去，讓人更加思念他在網路上為原住民權益發聲，以及其為文化保存所貢獻的心力，在本期中藉由短文來緬懷，是我們送給他的最後禮物。

 

在本期還有一個有趣的討論，就是比較聯合國教科文組織UNESCO與Ethnologue民族語網站，分別用不同指標來評估全世界所有語言時，是如何看待台灣的現況，從文中我們發現外國組織的評估稍有偏頗，唯其狀況為何？可翻閱內頁來一覽究竟。

 

回應到本文起頭的提問，在翻完了本期原教界之後，無論是樂觀期待或是不予苟同，族語的振興工作勢必仍將持續前進，不過，當族人不再講族語時，再好的工具也無法挽救頹勢，就好比巧婦難為無米之炊。新習慣是否帶來新機會？或許大家各自都有想法。